Траектории МАИ
Одна из приоритетных задач Московского авиационного института — подготовка специалистов, которые обеспечат технологическое лидерство страны. Стремительное изменение технологий и усиление междисциплинарного взаимодействия предъявляют новые требования к системе подготовки кадров для высокотехнологичных отраслей — инженеров будущего. Оканчивая университет, специалисты новой формации должны не только обладать общеинженерными знаниями, но и уметь применять на практике новейшие технологии, адаптироваться к быстро меняющимся требованиям рынка, ориентироваться в больших информационных потоках и работать в цифровой среде. Помимо этого от них потребуются креативность мышления, понимание трендов развития высокотехнологичных систем, умение работать в междисциплинарных командах и гибкость в решении возникающих задач. В сегодняшних реалиях образовательные программы должны непрерывно обновляться и работать на перспективу — обеспечивать подготовку специалистов в соответствии с будущими потребностями индустрии. Для этого университет должен быть тесно интегрирован с предприятиями отрасли, участвовать в решении реальных задач и реализации комплексных проектов и программ, прогнозировать развитие и разрабатывать передовые технологии.
Участие в пилотном проекте
В мае Президент России Владимир Путин подписал указ о запуске с 2023/2024 учебного года пилотного проекта по совершенствованию системы высшего образования. Проект предусматривает переход от трёхуровневой системы (бакалавриат, специалитет и магистратура) к двухуровневой и более гибкой — базовому и специализированному высшему образованию. Также выделен профессиональный уровень образования — аспирантура. Базовый период обучения в вузе будет длиться от 4 до 6 лет, получение специализированного высшего образования в магистратуре займёт от года до 3 лет. Одним из шести университетов — участников пилотного проекта стал Московский авиационный институт. Это открыло перед МАИ новые возможности по трансформации образовательных программ и адаптации их под новые требования, которые предъявляет индустрия к инженерным кадрам. В МАИ пилотный проект стартовал с профильных аэрокосмических направлений, входящих в 24-ю укрупнённую группу специальностей и направлений подготовки «Авиационная и ракетно-космическая техника»: самолето- и вертолётостроение, ракетно-космические комплексы, авиационные и ракетные двигатели, системы управления и интегрированные системы летательных аппаратов. В формате базового высшего образования срок обучения по ним для российских студентов составит 5,5 лет, специализированного высшего образования — 2 года. В тесном взаимодействии с индустриальными партнёрами университета, в первую очередь с госкорпорациями «Ростех» и «Роскосмос», МАИ усовершенствовал подходы к обучению по выбранным направлениям, сделав подготовку будущих инженеров максимально практико-ориентированной и отвечающей перспективным задачам отрасли.
Новые подходы
Модель базового высшего образования в МАИ предполагает гибкие образовательные траектории, новые учебные модули по передовым технологиям и управлению проектами, синхронизацию обучения с формированием и реализацией профессионально-карьерного трека с участием потенциальных работодателей. Новые программы также направлены на активное вовлечение студентов в реальные индустриальные проекты и включают насыщенные программы практик и стажировок. На первом и втором курсах базового высшего образования существенно трансформирован общеинженерный модуль. Наряду с изучением профильных инженерных дисциплин студенты раньше, чем в прежние годы, начнут углублённо изучать современные цифровые технологии и использовать их на практике. Третий и четвёртый курсы направлены на последовательный выбор объекта проектирования (самолёт, вертолёт, ракета-носитель, космический аппарат), профессиональной роли (конструктор, технолог, расчётчик) и будущего места трудоустройства (конструкторское бюро, научная организация, технологический стартап и другие). Более старшие курсы обеспечивают бесшовный переход между образованием и работой. Именно на этом этапе предусмотрены модули по перспективным технологиям в области суперкомпьютерного моделирования, искусственного интеллекта, композиционных конструкций, бионического дизайна, VR/AR и т. д. Отдельно стоит выделить модуль инженерных проектов. Он нацелен на интеграцию содержания разных дисциплин для формирования междисциплинарного инженерного мышления. Каждому студенту предстоит принять участие как минимум в трёх междисциплинарных проектах, тематика которых формируется совместно с индустриальными партнёрами. Программы специализированного высшего образования направлены на освоение перспективных технологий, получение новых компетенций в смежных направлениях либо формирование дополнительной квалификации для создания уникальной профессиональной траектории и расширения карьерных возможностей. Особенностями таких программ в рамках пилотного проекта являются: — формирование структуры программы и содержания дисциплин вокруг перспективных комплексных проектов индустрии; — реализация обучающимися нескольких инженерных проектов в процессе обучения, в том числе на основе материала собственной профессиональной деятельности; — глубокое вовлечение представителей индустрии в преподавание и наставничество, в том числе в рамках выпускных проектов.
Приёмная кампания
Приёмная кампания МАИ в 2023 году показала существенный рост интереса абитуриентов к инженерным специальностям. В университет подали заявления почти 17 тыс. человек на бюджетные места (на 37% больше, чем в 2022 году). Большую заинтересованность у абитуриентов вызвали новые программы базового и специализированного высшего образования. По направлениям подготовки в области авиационной и ракетно-космической техники на бюджетные места поступило более 1160 студентов, что составляет порядка 40% от общего набора в МАИ. Отдельно стоит выделить комплексную работу МАИ по приёму на целевое обучение. Общий целевой набор в интересах предприятий Минпромторга России, госкорпораций «Ростех», «Роскосмос», АО «КТРВ», АО «Концерн ВКО «Алмаз-Антей», НИЦ «Институт имени Н. Е. Жуковского» и других увеличился более чем на 35% по сравнению с 2022 годом и превысил 520 человек. При этом в рамках базового высшего образования на 24-ю укрупнённую группу специальностей и направлений подготовки «Авиационная и ракетно-космическая техника» целевой набор вырос более чем на треть. На программы специализированного высшего образования на бюджетные места поступило более 290 человек, что составило почти треть от общего приёма в магистратуру.
Работа с абитуриентами
В МАИ есть множество возможностей, позволяющих школьникам сделать первый шаг на пути к высоковостребованной профессии будущего. Для школьников регулярно организуются дни открытых дверей и День науки в МАИ с посещением лабораторий университета. В течение прошлого учебного года мероприятия МАИ очно посетило более 5 тыс. человек, а их трансляции набрали более 3,5 млн просмотров. В структуре университета действуют Детский технопарк «Траектория взлёта» — площадка, где школьники обучаются работе с современными технологиями, такими как беспилотные системы, 3D-моделирование, пилотажные стенды и другими, а также Предуниверсарий МАИ — школа для учеников 8–11-х классов. В 2023 году средний балл ЕГЭ выпускников Предуниверсария составил 83,3, что более чем на 15 баллов выше балла по Москве. В 2022 году МАИ был определён флагманским вузом в рамках проекта по созданию инженерных классов авиастроительного профиля. В концепцию проекта заложена модель инженерного образования, которое реализуется на базе специализированных профильных классов через основные и дополнительные программы в области конструирования различных авиационных систем, цифровых и производственных технологий (современные методы проектирования летательных аппаратов, авиамоделирование, 3D-моделирование, программирование и пилотирование беспилотных летательных аппаратов, композиционные материалы и другие), а также внеурочную деятельность и мероприятия от индустриальных партнёров.
МАИ как флагманский университет принимал участие в разработке концепции проекта. Вуз разрабатывает типовые рабочие программы по дополнительным образовательным программам инженерных классов авиастроительного профиля, оказывает методическую поддержку при открытии таких классов, участвует в реализации программ повышения квалификации педагогов школ — участников проекта. Кроме того, МАИ является базовым университетом по реализации проекта в Москве и проводит дополнительное обучение школьников и профориентационные мероприятия для учащихся инженерных классов авиастроительного профиля на предприятиях ПАО «ОАК», которые в 2022/2023 учебном году посетило более 180 человек. Сейчас в проекте участвуют 18 субъектов Российской Федерации. Инженерные классы авиастроительного профиля, в которых обучается более 5200 человек, открыты на базе 97 школ. Среди партнёров проекта — 19 университетов и 25 профильных компаний. Ключевые индустриальные партнёры проекта — такие предприятия, как госкорпорация «Ростех», ПАО «Объединённая авиастроительная корпорация», АО «Объединённая двигателестроительная корпорация». Московский авиационный институт постоянно трансформирует свои образовательные подходы в соответствии с меняющейся технологической средой и перспективными кадровыми прогнозами. Будущие инженеры имеют возможность выстраивать свою профессиональную траекторию, начиная со школы, в дальнейшем расширяя и углубляя знания и навыки в интересующей их области. Студенты МАИ осваивают передовые технологии на практике: они активно задействованы в реальных индустриальных проектах и трудоустраиваются на производство уже в процессе обучения. Такая система позволяет университету готовить междисциплинарных специалистов, обладающих комплексным видением задач и способных стать лидерами изменений в индустрии будущего.
