Роль инженера в эпоху ИИ и беспилотников: студент МАИ поделился личным опытом на круглом столе ПМЭФ

Фото: Пресс-служба МАИ / Архив

Студент четвёртого курса института № 8 «Компьютерные науки и прикладная математика» Московского авиационного института и победитель Международного фестиваля научно-технического творчества детей и молодёжи Матвей Петров посетил Петербургский международный экономический форум (ПМЭФ) в Международный молодёжный день «День будущего», 6 июня. Маёвец стал участником сессии «Есть такая профессия – будущее созидать: как возвращается престиж инженерных профессий».  

На мероприятии эксперты проанализировали, как на престиж инженерной профессии среди молодёжи влияет внедрение на производствах таких передовых технологий, как искусственный интеллект, роботизация, беспилотные системы и цифровые двойники. Также участники размышляли, что ещё может сделать профессию более привлекательной и насколько в этом помогают соревновательные форматы. Мы узнали у маёвца о том, почему он выбрал инженерное образование, какую роль в его профессиональной траектории играют олимпиады и конкурсы и какие у него карьерные планы на будущее.

Матвей, почему ты выбрал МАИ?

Я с детства любил математику, поэтому, когда пришло время выбирать направление обучения в вузе, сомнений не было. Тем не менее, я хотел получить универсальное и востребованное образование. Среди нескольких московских вузов выбор пал на МАИ: после дня открытых дверей института № 8 и общения с преподавателями я окончательно определился, что хочу учиться тут. Поскольку меня всегда манили сложные задачи, такие как математика и механика, я выбрал кафедру 802 «Мехатроника и теоретическая механика». Сейчас точно могу сказать: это было одно из лучших решений в моей жизни.

На Международном фестивале научно-технического творчества детей и молодёжи ты со своей командой победил в направлении, связанном с БЛА – вы спроектировали беспилотник для мониторинга очагов лесных пожаров. Как вышло, что ты увлёкся беспилотной авиацией?

Беспилотниками я заинтересовался ещё в начале третьего курса. Тогда наша кафедра направила нас на практику на профильное предприятие, где мы участвовали в решении прикладной задачи. Именно в тот момент я в полной мере осознал практическую ценность своих математических знаний: когда написанные на бумаге формулы превратились в реальное инженерное решение. 

Насколько серьёзно это увлечение? Ты продолжаешь погружаться в тему БАС? 

В МАИ студентам предоставляется множество возможностей для развития в сфере БАС. Например, я прошёл бесплатную программу повышения квалификации по беспилотным системам на базе центра «Аэромобильность» МАИ. Обучение включало цикл лекций и практическую командную работу, где я участвовал в разработке программного обеспечения для роя дронов. Этот опыт позволил существенно расширить профессиональные компетенции.

Планируешь ли в дальнейшем связать с этим направлением свою карьеру?

Беспилотные технологии — перспективное направление. В настоящее время я работаю разработчиком ПО бортовых систем БЛА в Федеральном государственном автономном научном учреждении «Центр информационных технологий и систем органов исполнительной власти имени А. В. Старовойтова» и планирую продолжать профессиональное развитие в этом направлении. Тем не менее, как математик я вижу, что навыки, которые я получил в работе с БЛА, пригодятся и в других областях: например, в робототехнике, ракето-, спутнико- и самолётостроении. А ещё мне всегда нравилось преподавать. Хотелось бы в будущем вновь оказаться в стенах МАИ, но по уже другую сторону парты.

Какие у тебя эмоции от посещения ПМЭФ? Оправдались ли ожидания? Что нового и интересного для себя узнал?

Я очень рад, что мне удалось побывать на таком масштабном мероприятии. Честно говоря, реальность превзошла ожидания: одно дело читать новости, и совсем другое — находиться в центре деловой жизни, чувствовать эту энергию и ритм.

Для себя я узнал много нового, особенно в части взаимодействия бизнеса и образования. Например, что сейчас предприятия запускают огромное количество интересных мероприятий для студентов. Речь идёт не о скучных днях открытых дверей, а о крутых инженерных конкурсах, хакатонах, технологических фестивалях и чемпионатах профессионального мастерства. Компании буквально соревнуются друг с другом за внимание молодых специалистов, создавая для них эффективные социальные лифты и возможности для роста.

А ещё через многие дискуссии проходил один и тот же тревожный вопрос — острый дефицит инженеров. Стало очевидно, что сейчас это основная боль практически всех промышленных отраслей. Бизнес это осознает и готов серьёзно вкладываться в студентов, чтобы растить кадры буквально со скамьи, но разрыв между потребностями рынка и количеством квалифицированных выпускников пока остаётся колоссальным.

Помимо победы в Международном фестивале научно-технического творчества какими ещё достижениями ты гордишься?

Начиная с первого курса я начал участвовать в различных олимпиадах по высшей математике и механике, в том числе Rudn Math Olymp и Всероссийская олимпиада по математическому моделированию от Росатома, где не раз занимал призовые места. Участие в олимпиадах на первых двух курсах помогло мне научиться находить нестандартные решения сложных задач, не ограниченных рамками учебной программы. На старших курсах я сосредоточился на прикладных фестивалях и конкурсах, таких как ВОММ и Молодёжный фестиваль. Это позволило глубже понять специфику будущей профессии: я занимался моделированием сложных систем, таких как электрокары и БЛА, решал задачи по оптимизации маршрутов для построения карт полётов БЛА и многие другие.

Помимо побед, такие мероприятия дают несколько ключевых преимуществ. Прежде всего — сообщество единомышленников, с которыми можно обмениваться опытом и запускать совместные проекты. Не менее важна роль наставников: они помогают объективно оценить результаты, указать на ошибки и предложить улучшения. В дискуссии с ним часто рождаются новые идеи. Поэтому без них очень сложно двигаться дальше. 

А ещё по итогам Международного фестиваля научно-технического творчества у нас с командой получился полноценный проект – то самое портфолио, с которым можно прийти к работодателю. Это очень ценно, потому что каждого студента сегодня, в первую очередь, беспокоит вопрос – а где взять опыт, необходимый для трудоустройства.

Каким видишь себя как инженера через пять лет?

Через пять лет я вижу себя инженером‑математиком, способным решать сложные междисциплинарные задачи. Я не планирую ограничиваться какой‑либо одной областью – математика лежит в основе всех современных технологий, что позволяет свободно переходить между направлениями. Сегодня я занимаюсь разработкой бортового ПО для БЛА, а в перспективе не исключаю перехода к проектам в сфере спутниковых технологий. При этом я планирую не терять связь с МАИ и продолжать научную и преподавательскую деятельность в стенах родного вуза.