От отдельных техпроцессов к жизненному циклу изделия: как МАИ меняет подход к практике студентов

Фото: Пресс-служба МАИ / Личный архив

Курс Московского авиационного института на интеграцию с индустрией и подготовку комплексных специалистов в рамках перехода на новую систему высшего образования изменил взгляд на практику студентов. Вместо выполнения разобщённых техзаданий обучающиеся станут поэтапно отрабатывать процессы жизненного цикла изделия и навыки, необходимые для конкретной профессиональной роли, выбранной самим студентом.

Пока такая концепция пилотно отрабатывается в институте № 6 «Аэрокосмический» у студентов кафедр 601 «Космические системы и ракетостроение» и 610 «Управление эксплуатацией ракетно-космических систем». В перспективе подход будет масштабирован и на другие направления подготовки.

У пилотной группы студентов двух кафедр практика в новом формате устроена так: на первом курсе учебная прошла с сентября по май методом выделенного дня в неделе, а со второго по пятый курс — производственная — будет проходить в летний период.

Учебная практика первокурсников была организована на базе МАИ и индустриальных партнёров вуза.

— С сентября по май учебную практику в сквозном формате прошли 180 студентов первых курсов 610 и 601 кафедр. Ребята выбирали интересные им предприятия и в выделенный день вместо пар группами до 30 человек выезжали в разные организации: знакомились с производственной средой и процессами жизненного цикла создания изделий, — рассказала заместитель директора института № 6 Эльнара Садретдинова. — Или, оставаясь в университете, первокурсники отрабатывали навыки организации проектирования, конструкторско-технологической подготовки производства и использования цифровых систем промышленной автоматизации.

Производственная практика у студентов пилотной группы охватывает полный цикл проектирования. Так, на втором курсе маёвцы оттачивают навыки по моделированию и прототипированию объектов. На третьем они практикуются в системной инженерии, моделировании процессов, обработке данных, генеративном проектировании и оптимизации издержек. На четвёртом курсе отрабатывают комплексное управление проектами, создание цифровых двойников, применение ИИ-технологий, исследование операций и оптимизацию. На пятом — закрепляют на практике навыки верификации, валидации и поддержки изделий на протяжении их жизненного цикла.

Кроме того, начиная с третьего курса, когда студент определился со своей профессиональной ролью, в производственной практике делается упор на отработку требуемых для этой роли навыков. Например, конструктор больше практикуется в применении технологий ИИ для решения задач по предиктивному моделированию, контролю качества и других.

— Обязательным элементом является отработка навыков на прикладных задачах по тематикам предприятия, — отметил доцент кафедры 601 «Космические системы и ракетостроение» Александр Кабанов. — Мы продолжим внедрять опыт, когда на практике студенты занимаются реальными проблемами соответствующих подразделений — например, разработкой космических аппаратов научных миссий или орбитальных станций, и в дальнейшем работают над ними, уже будучи сотрудниками этих организаций. Также важно, что всё это подкрепляется использованием современных систем автоматизации в соответствии с выбранной ролью: PLM|CAD — для проектанта и конструктора, PLM|CAE — для расчётчика, CAPP|CAM — для технолога и так далее.

В июне и июле студенты Аэрокосмического института пройдут производственную практику в новом формате в РКК «Энергия», НПО им. Лавочкина, ГКНПЦ им. Хруничева, Институте космических исследований РАН. Результаты они представят не как текстовые отчёты, а в виде цифровых моделей изделий и процессов — в соответствии с современными стандартами инженерии.

Таким образом, новая модель практики закрепляет у студентов навыки работы на всех этапах жизненного цикла изделия. Студенты применяют теоретические знания, оттачивают умение вести проектную и исследовательскую деятельность. И главное — с первого курса они интегрируются в процессы ведущих предприятий, что позволяет получать на выходе специалистов, готовых сразу приступить к полноценной работе в отрасли.