Студенты МАИ разрабатывают доступный учебный комплекс по дистанционному зондированию Земли для школ

Фото: Пресс-служба МАИ / Личный архив

В Московском авиационном институте разрабатывают бюджетный и лёгкий в использовании аналог существующих учебных комплексов по работе с данными дистанционного зондирования Земли (ДЗЗ). Благодаря разработке перспективное и востребованное направление космических услуг станет доступнее для изучения в школах и кружках. 

Проект реализуется студентами четвёртого курса института № 6 «Аэрокосмический» МАИ как выпускная квалификационная работа в формате стартапа. Инициатива по защите ВКР в виде готового бизнес‑решения внедрена в МАИ в этом году в рамках пилотного проекта по совершенствованию системы высшего образования.

– Цель нашего проекта — сделать изучение космических технологий и планеты доступным и интересным для школьников. Дело в том, что на сегодняшний день школы редко могут позволить себе оборудование для приёма спутниковых данных. Новый комплекс решает эту проблему за счёт бюджетности и простоты использования – разобраться в работе системы можно даже без специальной подготовки,  – рассказала лидер команды разработчиков, студентка МАИ Елизавета Соколова. 

Разрабатываемая приёмная станция состоит из антенны для приёма данных с метеорологических спутников Земли и платформы – специальной программы, работающей на локальном компьютере, и обучающих методических материалов. 

Схема работы комплекса проста. Метеорологические спутники непрерывно передают снимки на разных частотах. Это открытый сигнал, доступный каждому. Антенна настраивается на нужную частоту, ловит радиосигнал и передаёт его на компьютер. Далее программа, доступ к которой осуществляется по IP‑адресу и локальной Wi-Fi сети, расшифровывает его, превращает в изображение и привязывает к географической карте. После этого мы видим, где именно на Земле был сделан снимок. Также, согласно запросу, программа анализирует снимок и предоставляет различную информацию: определяет облачность, выявляет пожары, оценивает состояние растительности и многое другое. 

– У каждого члена нашей команды своя зона ответственности. Я рассчитываю экономику проекта, разрабатываю бизнес‑модель и отвечаю за проведение переговоров со школами о пилотном тестировании проекта. Дарий Доля отвечает за разработку платформы — создаёт код для приёма, расшифровки и анализа сигнала и выдачи результата. Маргарита Неделько занимается разработкой, сборкой и тестированием прототипа антенны. Дарья Слюсарева отвечает за разработку инструкций по сборке и использованию антенны, составление техзадания для завода-изготовителя, а также создание методических материалов для обучающихся и преподавателей, – уточнила Елизавета Соколова.

Сейчас команда создаёт прототип — его планируют завершить к концу мая 2026 года. Далее предстоит провести пилотное тестирование в школах и организовать переговоры с заводом‑изготовителем о серийном выпуске антенн. Кроме того, команда планирует изучить возможности получения государственной поддержки, включая гранты.