ЖУРБЕНКО НАТАЛЬЯ ЛЕОНИДОВНА

Должность	доцент	Кафедра И-14
Должность	доцент	Кафедра И-12
Ученая степень	Кандидат педагогических наук
Ученое звание	Доцент

Публикации
1	Загрязнение запахами.// АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ В СТУДЕНЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ.. - 2020 - P. 24-27
2	Прагматические особенности английского языка в сфере IT.// Сборник избранных научных докладов по итогам XLV Международной молодежной научной конференции «Гагаринские чтения».. - 2020 - P. 72-79
3	Использование педагогической технологии разноуровневого обучения для подготовки студентов экономических специальностей для авиационно-космической отрасли.// Авиация и космонавтика - 2018.. - 2019 - P. 612-613
4	ОСОБЕННОСТИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В СФЕРЕ НАНОТЕХНОЛОГИЙ.// СТУДЕНТ И НАУКА (ГУМАНИТАРНЫЙ ЦИКЛ) - 2019.. - 2019 - P. 514-518
5	Межкультурная коммуникация в сфере информационных технологий.// Гагаринские чтения - 2019.. - 2019 - P. 1197
6	Особенности терминологии в сфере нанотехнологий и микросистемной техники.// Гагаринские чтения - 2019.. - 2019 - P. 1224
7	Прагматические особенности использования английского языка в сфере IT.// Гагаринские чтения - 2019.. - 2019 - P. 1261
8	Влияние “classroom management” на эффективность обучения в техническом вузе.// 18-я Международная конференция «Авиация и космонавтика - 2019».. - 2019 - P. 270-271
9	Влияние современных информационных технологий на мотивацию студентов при обучении иностранным языкам.// 18-я Международная конференция «Авиация и космонавтика - 2019».. - 2019 - P. 312-313
10	The influence of the modern information technologies on students' motivation at the English language classes.// 18th International Conference “Aviation and Cosmonautics - 2019” Abstracts.. - 2019 - P. 595
11	The influence of classroom management on education efficiency in technical universities.// 18th International Conference “Aviation and Cosmonautics - 2019” Abstracts.. - 2019 - P. 558-559
12	Роль преподавателя в создании мотивации в процессе обучения английскому языку как иностранному у будущих специалистов авиационной сферы в неязыковых вузах.// XLVI Gagarin Science Conference.. - 2020 - P. 1493-1494
13	Особенности терминологии в области электротехники в аэрокосмической промышленности.// XLVI Gagarin Science Conference.. - 2020 - P. 1494-1495
14	Анализ и сравнение русской и английской терминологии в области систем электроснабжения самолёта.// XLVI Gagarin Science Conference.. - 2020 - P. 1495-1496
15	Необходимость изучения иностранного языка для специалистов технических специальностей в сфере авиации и космонавтики.// XLVI Gagarin Science Conference.. - 2020 - P. 1527
16	Обзор англоязычных публикаций на тему инновационных технологий для решения экологических проблем в рамках подготовки специалистов для авиакосмической отрасли.// XLVI Gagarin Science Conference.. - 2020 - P. 1557-1558
17	Создание англоязычной среды при подготовке специалистов в МАИ в сфере экологии на примере темы «Влияние пожаров в Сибирской тайге на экологическое положение в РФ в краткосрочной и долгосрочной перспективе».// XLVI Gagarin Science Conference.. - 2020 - P. 1569-1570
18	Употребление узкоспециализированной научной терминологии из сфер энергетики, космонавтики и авиации в произведениях публицистического жанра.// XLVI Gagarin Science Conference.. - 2020 - P. 1574-1575
19	Обучение фонетике иностранного языка в технических нелингвистических вузах (на примере подготовки специалистов для аэрокосмической отрасли).// XLVI Gagarin Science Conference.. - 2020 - P. 1584-1585
20	Переработка СО2 и использование технологий переработки СО2 в энергетической сфере авиакосмической отрасли.// XLVI Gagarin Science Conference.. - 2020 - P. 1634-1635
21	Альтернативные источники энергии для аэрокосмической промышленности.// XLVI Gagarin Science Conference.. - 2020 - P. 1645-1646
22	Перспективы использования биотоплива на различных видах транспорта.// XLVI Gagarin Science Conference.. - 2020 - P. 1663-1664
23	МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРЕОДОЛЕНИЮ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ РОДНОГО ЯЗЫКА ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ.// Вестник Владимирского государственного университета им. Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологиче. - 2020 - №40 (59) - P. 75-83
24	ОБУЧЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЯМ ПЕРЕХОДА НА ЧИСТУЮ ЭНЕРГИЮ КАК ГАРАНТИЯ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ// Энергетика и энергосбережение: теория и практика.. - 2021 - P. 271-1-271-6
25	Технические проекты в рамках изучения иностранных языков в МАИ на примере темы Машинный перевод// . - 2021 - P. 1310
26	Компьютерная лингвистика как один из аспектов языковой подготовки специалистов авиакосмического профиля// XLVII Gagarin Science Conference.. - 2021 - P. 1319-1320
27	Использование мобильных и компьютерных приложений в рамках обучения иностранному языку специалистов авиакосмической отрасли// XLVII Gagarin Science Conference.. - 2021 - P. 1337-1338
28	Глобальные энергетические тенденции сегодня// XLVII Gagarin Science Conference.. - 2021 - P. 1449
29	Минусы возобновляемой энергии// XLVII Gagarin Science Conference.. - 2021 - P. 1452-1453
30	НЕОЛОГИЗМЫ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ// МОЛОДЕЖЬ И НАУКА: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ И ПРИКЛАДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ.. - 2021 - P. 172-174
31	Blended Learning for Teaching Professionally Oriented Foreign and Native Languages// ARAB WORLD ENGLISH JOURNAL. - 2021 - P. 126-139
32	Principles of Learner Autonomy as a Base for Teaching Professionally Oriented Foreign Language// PervasiveHealth: Pervasive Computing Technologies for Healthcare. - 2020 - P. 43-47
33	Разработка технологии индивидуальной траектории обучения иностранному языку в неязыковом вузе с учетом самооценки студента// Мир науки. Педагогика и психология. - 2022 - №3 - Volume 10
34	Организация учебного процесса изучения иностранных языков в неязыковом техническом вузе// Мир науки. Педагогика и психология. - 2019 - №3 - Том 7 - С. 4-
35	Качество процесса обучения иностранному языку в неязыковых вузах// Мир науки. Педагогика и психология. - 2020 - №3 - Том 8 - С. 18-18
36	Проблематизация обучения реферированию и аннотированию иноязычного профессионально-ориентированного текста в технических вузах// Мир науки. Педагогика и психология. - 2020 - №1 - Том 8 - С. 35-35
37	Методические подходы к преодолению интерференции родного языка при обучении профессионально-ориентированному иностранному языку// Вестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологи. - 2020 - №40(59) - Том _ - С. 75-83
38	Развитие информационно-аналитических навыков у студентов технических неязыковых вузов в рамках преподавания дисциплины «Иностранный язык»// Казанская наука. - 2017 - №6 - С. 66-68
39	Использование современных педагогических технологий для повышения эффективности обучения иностранным языкам в неязыковых вузах// Интернет-журнал "Мир науки". - 2018 - №2 - Том 6 - С. 23-
40	Методика преподавания иностранных языков в неязыковых вузах с 50-х годов ХХ века по настоящее время// Интернет-журнал "Мир науки". - 2018 - №3 - Том 6 - С. 21-
41	Методика обучения студентов реферированию профессионально-ориентированного текста в неязыковых технических вузах// Мир науки. - 2019 - №2 (30) - Том 7 - С. 13-
42	Principles of Learner Autonomy as a Base for Teaching Professionally Oriented Foreign Language// ACM International Conference Proceeding Series. - 2020 - №_ - Том _ - С. 43-47
43	Blended Learning for Teaching Professionally Oriented Foreign and Native Languages// Arab World English Journal. - 2021 - №SI 7 - Том _ - С. 126-139
44	Self-assessment Influence on Effectiveness of the ESP Teaching// Lecture Notes in Networks and Systems. - 2022 - №_ - Том 499 - С. 176-183
45	Разработка технологии индивидуальной траектории обучения иностранному языку в неязыковом вузе с учетом самооценки студента// Мир науки. Педагогика и психология. - 2022 - №3 - Том 10 - С. 8-8
46	Развитие навыков критического мышления студентов неязыковых специальностей// Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология. - 2023 - №2 - Том 29 - С. 93-98
47	Развитие критического мышления как способ повышения уровня информационной грамотности// Мир науки. Педагогика и психология. - 2024 - №1 - Том 12 - С. 19-19
Показать остальные публикации

К выбору группы Выбрать учебную неделю Сообщить об ошибке

Вт, 20 января
Лингвокультурология Экзамен
- 13:00 – 14:30
- МИО-101СВк-25
- 2-301(2А)
Лингвокультурология Экзамен
- 14:45 – 16:15
- МИО-101СВк-25
- 2-301(2А)
Ср, 21 января
Основы языкознания Экзамен
- 09:00 – 10:30
- МИО-101БВк-25
- 2-402(2А)
Основы языкознания Экзамен
- 10:45 – 12:15
- МИО-101БВк-25
- 2-402(2А)
Основы языкознания Экзамен
- 13:00 – 14:30
- МИО-101БВк-25
- 2-402(2А)
Основы языкознания Экзамен
- 14:45 – 16:15
- МИО-101БВк-25
- 2-402(2А)
Чт, 22 января
Основы языкознания Экзамен
- 09:00 – 10:30
- МИО-102БВк-25
- 2-402(2А)
Основы языкознания Экзамен
- 10:45 – 12:15
- МИО-102БВк-25
- 2-402(2А)
Основы языкознания Экзамен
- 13:00 – 14:30
- МИО-102БВк-25
- 2-402(2А)
Основы языкознания Экзамен
- 14:45 – 16:15
- МИО-102БВк-25
- 2-402(2А)
Пт, 23 января
Основы языкознания Экзамен
- 09:00 – 10:30
- МИО-103БВк-25
- 2-402(2А)
Основы языкознания Экзамен
- 10:45 – 12:15
- МИО-103БВк-25
- 2-402(2А)
Основы языкознания Экзамен
- 13:00 – 14:30
- МИО-103БВк-25
- 2-402(2А)
Основы языкознания Экзамен
- 14:45 – 16:15
- МИО-103БВк-25
- 2-402(2А)

ЖУРБЕНКО НАТАЛЬЯ ЛЕОНИДОВНА

Если вы заметили неточности в расписании, пожалуйста, сообщите об этом.

Разделы

Мы используем cookies

Ничего не нашлось

Популярные запросы