Аудиторные занятия, дистанционные занятия

№ п/п

Наименование разделов

Трудоёмкость, час

Всего, час

Лекции, час

Лабораторные работы, час

Практические занятия, семинары, час

Аттестация

СРС, час

час

Форма контроля

1

Совершенствование ООП вуза в соответствии с требованиями Федерального закона №273-ФЗ, ФГОС3+ и профстандартов

24

24

12

0

12

0

0

1.1

Требования Федерального Закона №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и ФГОС3+ к содержанию ООП бакалавров и магистров с учетом профстандарто

8

8

6

0

2

0

0

1.2

Профстандарты: структура, примеры. Роль профстандартов в формировании ФГОС3 + +  и ООП

8

8

4

0

4

0

0

1.3

Методические рекомендации по разработке ООП и ДПО с учетом соответствующих профессиональных стандартов

8

8

2

0

6

0

0

2

Социальные факторы реализации компетентностного подхода в высшем образовании

12

12

8

0

4

0

0

2.1

Ключевые компетенции преподавателя ВУЗа

6

6

4

0

2

0

0

2.2

Социальные аспекты деятельности преподавательских кадров

6

6

4

0

2

0

0

3

Использование портала «Учебно-методическая работа» (lms.mai.ru) на сайте университета

12

12

4

0

8

0

0

3.1

Технология использования портала «Учебно–методическая работа» (lms.mai.ru) на сайте университета в учебном процессе

12

12

4

0

8

0

0

4

Психологические аспекты преподавания в техническом университете

12

12

6

0

6

0

0

4.1

Сознательный подход к вопросам обучения. Проблема психологической готовности к обучению. Методики обучения и воспитания в соответствии с индивидуальны

6

6

4

0

2

0

0

4.2

Психологические умения и навыки педагога. Стили поведения в педагогическом процессе. Пути интенсификации процесса обучения. Психологические требования

6

6

2

0

4

0

0

5

Электронно - библиотечные ресурсы

4

4

0

0

4

0

0

5.1

Электронно - библиотечные ресурсы. Структура. Функциональные возможности. Организация поиска

4

4

0

0

4

0

0

6.1

Итоговый контроль

8

8

0

0

0

8

0

Итого

72

72

30

0

34

8

0