Аудиторные занятия, дистанционные занятия

№ п/п

Наименование разделов

Трудоёмкость, час

Всего, час

Лекции, час

Лабораторные работы, час

Практические занятия, семинары, час

Аттестация

СРС, час

час

Форма контроля

1

Инженерно-техническое образование в постиндустриальном обществе.

26

26

20

0

6

0

0

1.1

Социокультурный облик постиндустриального общества

4

4

4

0

0

0

0

1.2

Феномен НТР и антропологические измерения техники

4

4

4

0

0

0

0

1.3

Инженерия – ядро техногенной цивилизации

6

6

4

0

2

0

0

1.4

Человек и образование в процессе технического и информационного перевооружения культуры

6

6

4

0

2

0

0

1.5

Инженерно-техническое образование  как основа инноваций в культуре.

6

6

4

0

2

0

0

2

Гуманитарная среда как стратегия модернизации технического вуза

14

14

10

0

4

0

0

2.1

Культурный смысл модернизации интеллектуальных ресурсов

4

4

4

0

0

0

0

2.2

Современные стратегии инженерно-технического образования

4

4

2

0

2

0

0

2.3

Личностно ориентированное образование как основа его гуманизации и гуманитаризации

2

2

2

0

0

0

0

2.4

Гуманитарная среда и формирование конкурентоспособного специалиста.

4

4

2

0

2

0

0

3

Духовно-нравственная культура и профессиональное становление инженера

28

28

18

0

10

0

0

3.1

Понятие духовно-нравственной культуры

2

2

2

0

0

0

0

3.2

Связь общей и профессиональной культуры

2

2

2

0

0

0

0

3.3

Опасность недооценки роли культуры в становлении и развитии человека

4

4

2

0

2

0

0

3.4

Этические проблемы технологических рисков и профессиональная ответственность инженера

6

6

4

0

2

0

0

3.5

Этика продуктивного делового общения

6

6

4

0

2

0

0

3.6

Этикет как отражение общественной морали

4

4

2

0

2

0

0

3.7

Культура общения в профессиональном становлении личности

4

4

2

0

2

0

0

4.1

Зачет

4

2

0

0

0

2

Зачет

2

Итого

72

70

48

0

20

2

2